Réflexion

Réflexion : Développer l’accès aux services publics dans les zones rurales

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DÉVELOPPER L’ACCÈS AUX SERVICES (PUBLICS) DANS LES ZONES RURALES Réflexion – Hub 7 Lycée Augustin Thierry Lavoisier – 101 Description Les zones rurales sont victimes d’un enclavement important : Etant discriminées de par leur position géographique et leur difficulté d’accès, les services publics rencontrent des obstacles. Comment développer l’accès aux services publics dans les zones rurales, c’est la thématique ciblée au coeur de ce temps de réflexion. Participant·e·s Mouvement Régional… Lire la suite »Réflexion : Développer l’accès aux services publics dans les zones rurales

Réflexion : Quelle place pour l’éducation populaire au lycée ?

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TRÉSORERIE Réflexion – Hub 7 Lycée Augustin Thierry MDL étage 1 Description L’Education Populaire offre de nombreuses possibilités et perspectives, qu’il s’agisse de rencontres, d’échanges, de partage, d’inclusion sociale et bien d’autres. Quelle place est réservée à l’Education Populaire au lycée, c’est la thématique au coeur de ce temps de réflexion. Participant·e·s Aroéven Mouvement d’éducation populaire et d’actions pédagogiques (en attente) Les Assises nationales des MDL approchent ! 0 Jour… Lire la suite »Réflexion : Quelle place pour l’éducation populaire au lycée ?

Réflexion : Sensibiliser à la lutte contre les discriminations à l’aide des MDL

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SENSIBILISER À LA LUTTE CONTRE LES DISCRIMINATIONS À L’AIDE DES MDL Réflexion – Hub 7 Lycée Augustin Thierry Lavoisier – 202 Description Les discriminations demeurent un phénomène très présent au sein des lycées. Les MDL ont leur rôle à jouer pour les faire disparaître ; comment peuvent-elles faire reculer les discriminations au quotidien ? Comment peuvent-elles devenir des espaces sécurisants et venir en aide aux personnes victimes de discriminations ?… Lire la suite »Réflexion : Sensibiliser à la lutte contre les discriminations à l’aide des MDL

Réflexion : Comment les MDL changent le monde ?

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COMMENT LES MDL CHANGENT LE MONDE ? Réflexion – Hub 7 Lycée Augustin ThierryLavoisier – 203 Description À travers leur statut juridique, leur fonctionnement démocratique, leur lucrativité et leur volonté de permettre à chacun.e de s’épanouir dans le lycée, les MDL ne seraient-elles pas dans la construction d’une société meilleure, vectrice de valeurs ? Participant·e·s L’Économie Sociale Pour l’École de la République Association de structures de l’ESS œuvrant dans le… Lire la suite »Réflexion : Comment les MDL changent le monde ?

Réflexion : Comment construire une MDL inclusive et rassembleuse ?

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COMMENT CONSTRUIRE UNE MDL INCLUSIVE ET RASSEMBLEUSE ? Réflexion – Hub 7 Lycée Augustin Thierry – Blazac, Dion Description Les MDL offrent l’opportunité à quiconque au lycée de s’engager dans des projets d’utilité commune, porteurs de valeurs qui nous sont chères. Comment faire en sorte que davantage de lycéen.ne.s se sentent inclus.e.s au sein de leur organisation, davantage rassembler les lycéen.ne.s dans des projets porteurs de convictions ? Les Assises… Lire la suite »Réflexion : Comment construire une MDL inclusive et rassembleuse ?

Réflexion : Les MDL et l’autonomie : la nécessité de la coopération des banques

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LES MDL ET L’AUTONOMIE : LA NÉCESSITÉ DE COOPÉRATION DES BANQUES Réflexion – Hub 7 Lycée Augustin Thierry Tilleul – MDL Description Les MDL, de part leur organisation gérée uniquement par des lycéen.ne.s, sont confrontées au quotidien à diverses difficultés vis-à-vis des banques, souvent réticentes à l’idée de confier un compte à un.e mineur.e. Leur coopération est nécessaire afin de pouvoir assumer une pleine autonomie au sein des MDL. Participant·e·s… Lire la suite »Réflexion : Les MDL et l’autonomie : la nécessité de la coopération des banques

Réflexion : Réduire l’empreinte environnementale du lycée

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RÉDUIRE L’EMPREINTE ENVIRONNEMENTALE DU LYCÉE Réflexion – Hub 7 Lycée Augustin Thierry Tilleul – 24 Description Au sein de la crise climatique actuelle, tous les milieux sont concernés, le lycée ne fait pas exception. Comment agir dès maintenant et adopter les gestes et attitudes éco-responsables, afin de réduire l’empreinte environnementale de son lycée ? Participant·e·s Éco-école Programme international d’éducation au développement durable (en attente) Les Assises nationales des MDL approchent… Lire la suite »Réflexion : Réduire l’empreinte environnementale du lycée

Réflexion : Organiser des événements culturels et sportifs éco-responsables

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ORGANISER DES ÉVÉNEMENTS CULTURELS ET SPORTIFS ÉCO-RESPONSABLE Réflexion – Hub 7 Lycée Augustin Thierry Tilleul – 14 Description Participant·e·s World Wildlife Fund ONG pour la préservation des espaces et espèces menacées (en attente) Les Assises nationales des MDL approchent ! 0 Jour 0 Heure 0 Minute 0 Seconde Je m’inscrit

Réflexion : Favoriser la mixité sociale dans les lycées

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FAVORISER LA MIXITÉ SOCIALE DANS LES LYCÉES Réflexion – Temps de réflexion Jeu de Paume Annexe Description En tant que premier lieu de sociabilisation, l’école est le terrain propice dans lequel on construit nos premières esquisses de vie sociable. C’est pour cela que l’on ne peut pas se permettre de créer dès cette époque un environnement stérélisé, nous nous devons de favoriser la mixité sociale, comment peut-on le faire ?… Lire la suite »Réflexion : Favoriser la mixité sociale dans les lycées

Réflexion : Construire le lycée inclusif en matière de handicap

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CONSTRUIRE LE LYCÉE INCLUSIF EN MATIÈRE DE HANDICAP Réflexion – Temps de réflexion Description Une écrasante majorité de structures ne sont pas en mesure d’accueillir les personnes en situation de handicap comme il se doit. Les lycées ne font pas exception & cela peut contribuer à l’exclusion sociale des lycéen.ne.s en situation de handicap. Comment rendre son lycée inclusif en matière de handicap ? Comment les MDL peuvent-elles y participer… Lire la suite »Réflexion : Construire le lycée inclusif en matière de handicap